Lehre in den zurückliegenden Semestern

Der weltweite Siegeszug der Demokratie als Staatsform galt in den 1990er Jahren als unaufhaltsam. Indes machte sich in den vergangenen Jahren zunehmend Ernüchterung breit:  Nicht nur wurden in den Transitionsstaaten Mittelosteuropas sowie in Asien und Lateinamerika demokratische Reformen zurückgenommen, sondern auch die vermeintlich etablierten „westlichen“ repräsentativen Demokratien werden von populistischen Parteien und Bewegungen infrage gestellt. Wie können diese Entwicklungen politikwissenschaftlich analysiert werden?

Die Vorlesung startet mit einem Überblick über die wesentlichen konzeptionellen und forschungspraktischen Grundlagen zur Unterscheidung von Demokratie und Autokratie. Es wird das Konzept der eingebetteten Demokratie ebenso besprochen wie verschiedene institutionelle Spielarten der Demokratie und Untertypen der repräsentativen Demokratie. Dabei werden auch Fragen der Messung der Demokratiequalität behandelt, in Analysen des Handelns politischer Akteure wie Parteien und politische Bewegungen eingeführt und die kulturellen Voraussetzungen für das Funktionieren einer Demokratie diskutiert. Schließlich werden zur Veranschaulichung einzelne konkrete Projekte des Instituts für Demokratieforschung vorgestellt.

Literatur:

Boese, Vanessa A., Nazifa Alizada, Martin Lundstedt, Kelly Morrison, Natalia Natsika, Yuko Sato, Hugo Tai, and Staffan I. Lindberg. (2022). Autocratization Changing Nature? Democracy Report 2022. Varieties of Democracy Institute (V-Dem).

Caramani, Daniele (2017): Comparative Politics. Oxford University Press.

Merkel, Wolfgang (2010): Systemtransformation. Eine Einführung in die Theorie und Empirie der Transformationsforschung. Springer Verlag.

Schäfer, Armin und Michael Zürn (2021): Die demokratische Regression. Suhrkamp.

Das Seminar widmet sich der Frage, welche Rolle politische Issues, also Themen, Inhalte und Sachfragen, im Parteienwettbewerb spielen. Dazu wird zunächst beleuchtet, wie verschiedene Issues in die mediale Berichterstattung gelangen und anschließend analysiert, wie Parteien Issues aufgreifen und im Parteienwettbewerb zur Mobilisierung nutzen.

Als Prüfungsleistung ist die strukturierte und nachvollziehbare Beantwortung einer wissenschaftlichen Fragestellung in einer Hausarbeit von 12-15 Seiten vorgesehen. Materialien und Literatur zur Unterstützung von Planung und Schreibprozess werden zur Verfügung gestellt. Die Konzeption der Hausarbeit ist in den gesamten Seminarablauf integriert und schließt mit einem Kolloquium zur Hausarbeit ab.

Die Bereitschaft zur regelmäßigen Rezeption und aktiven Bearbeitung englischsprachiger Journal-Artikel ist zwingend notwendig.

In today’s ever-evolving political landscape, understanding how political parties engage with and mobilize diverse social group identities is paramount. Achen and Bartels (2017: 4) go as far as to state that “voters, even the most informed voters, typically make choices not on the basis of policy preferences or ideology, but on the basis of who they are – their social identities.” This seminar delves into the complex dynamics of party competition, exploring the strategies employed, alliances formed, and the catalysts for change that shape how parties compete for voters in the 21st century. In the first part of the seminar, we will explore what social group identities are and why we should study them. The second part will focus on which role social group identities play in party competition, looking at the supply side (party communication: manifestos, press releases, media, …) and the demand side (voters and their motivations and choices).

The seminar intends to give students a theoretically grounded overview of the research on social group identities in party competition. It focuses thereby on empirical-analytical research and aims to equip students not only to better understand empirical studies they read but also to conduct their own projects.

Das Seminar behandelt ausgewählte Themen der vergleichenden Parteien- und Parteienwettbewerbsforschung. Zunächst erfolgt eine Einführung in die theoretischen Grundlagen des politischen Wettbewerbs anhand räumlicher Modelle sowie der Salienztheorie. Im weiteren Verlauf sollen aktuelle Themen, wie Fragen rund um die Repräsentationsfunktion von Parteien, der „Niedergang“ etablierter Parteien sowie der Wahlerfolg (rechter und grüner) Nischenparteien diskutiert werden. Es wird ebenfalls eine praktische Übung (mit RStudio) geben, um das Arbeiten mit Datensätzen (MARPOR, CHES) sowie der Messung von Positionen und Salienzen zu üben. Für die Teilnahme am Seminar sind keine Vorkenntnisse im Bereich der Parteienforschung oder in RStudio notwendig.

Seit dem Fall des Eisernen Vorhangs in Ost- und Ostmitteleuropa sowie der Unabhängigkeit der postsowjetischen Staaten haben sich Polen und die Ukraine auf unterschiedlichen, jedoch in beiden Fällen spannungsgeladenen und widersprüchlichen Pfaden der Demokratisierung bewegt. Die Ergebnisse dieser Transformationsprozesse entsprachen nur selten den optimistischen Annahmen von Transitionstheoretikern. Stattdessen waren sie geprägt von Brüchen, Phasen gesellschaftlicher Mobilisierung und demokratischen Backlashes. Der Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine markiert zudem eine bedeutende Zäsur für Osteuropa, deren Auswirkungen auf die politische Kultur wissenschaftlich noch schwer zu erfassen sind.

Das Ziel des Seminars ist es, ein Verständnis für die Komplexität der Transformationsprozesse in Osteuropa nach 1989 zu entwickeln und gleichzeitig anhand von Fallstudien zu Polen und der Ukraine die Schlüsselkonzepte der Parteienforschung zu vertiefen. In einer vergleichenden Perspektive werden wir uns anhand aktueller wissenschaftlicher Debatten den Themen der kulturellen Hinterlassenschaften, der Entwicklung politischer Eliten, der gesellschaftlichen und regionalen Konfliktlinien sowie dem Populismus als einer dünnen Ideologie in Polen und der Ukraine nähern.

Während mit Blick auf Rechtsextremismus und Rechtsradikalismus in den 1980er und 1990er Jahren die Bestimmungsgründe für Wahlverhalten und rechte Einstellungen im Vordergrund standen (demand side), dominiert mittlerweile die Perspektive auf die rechten Akteure (supply side). So geraten Parteien und soziale Bewegungen ebenso in den Fokus, wie rechte Milieus, kulturelle Initiativen, Szenen und Erlebniswelten sowie Netzwerke und intellektuelle Solitäre. All diese Akteure greifen auf unterschiedliche Organisationsweisen zurück und präferieren verschiedene Betätigungsfelder. Außerdem rekurrieren sie sowohl auf übergreifende ideologische Versatzstücke und gemeinsame thematischen Schwerpunkte – weisen aber zugleich zahlreiche Differenzen auf, die genau zu betrachten sind.

Ziel des Seminars ist es, sich einen Überblick über rechte Akteure in Deutschland seit 1945 zu verschaffen – mit einem Schwerpunkt auf die Zeit nach 1990. Im Mittelpunkt der Betrachtung stehen sowohl rechte Parteien als auch Bewegungen, Netzwerke und Akteure. Wir diskutieren über die ideologischen Hintergründe, thematischen Schwerpunkte, die Betätigungsfelder und den organisatorischen Aufbau der rechten Akteure ebenso wie über deren Entstehungsbedingungen und Ursachen für die elektoralen und/oder diskursiven Erfolge. Gleichzeitig eignen wir uns im Seminarverlauf den dafür nötigen begrifflichen Apparat an, um pragmatisch und zweckdienlich zwischen Rechtsextremismus, Rechtsradikalismus, Rechtspopulismus und Konservatismus differenzieren zu können.

Im Seminar soll die Entwicklung des deutschen Militarismus vom Kaiserreich bis zur Aufstellung von Streitkräften im geteilten Deutschland nach 1945 thematisiert werden. Die Auswirkungen des Militarismus in der föderalen konstitutionellen Monarchie, im demokratischen System der Weimarer Republik und während der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft bis 1945 werden dabei ebenso behandelt, wie auch die frühzeitige Aufstellung von bewaffneten Organen in der kommunistischen Diktatur und der Aufbau von Streitkräften in der Demokratie der Bundesrepublik Deutschland zur Anschauung gebracht werden. Die im Militarismus festzustellende Neigung zum Rechtsextremismus soll ebenso zur Sprache kommen, wie auch der kommunistische Militarismus in der DDR „Kampf gegen Militarismus und Faschismus“ thematisiert werden wird.

Seit dem Fall des Eisernen Vorhangs in Ost- und Ostmitteleuropa sowie der Unabhängigkeit der postsowjetischen Staaten haben sich Polen und die Ukraine auf unterschiedlichen, jedoch in beiden Fällen spannungsgeladenen und widersprüchlichen Pfaden der Demokratisierung bewegt. Die Ergebnisse dieser Transformationsprozesse entsprachen nur selten den optimistischen Annahmen von Transitionstheoretikern. Stattdessen waren sie geprägt von Brüchen, Phasen gesellschaftlicher Mobilisierung und demokratischen Backlashes. Der Angriffskrieg Russlands auf die Ukraine markiert zudem eine bedeutende Zäsur für Osteuropa, deren Auswirkungen auf die politische Kultur wissenschaftlich noch schwer zu erfassen sind.

Das Ziel des Seminars ist es, ein Verständnis für die Komplexität der Transformationsprozesse in Osteuropa nach 1989 zu entwickeln und gleichzeitig anhand von Fallstudien zu Polen und der Ukraine die Schlüsselkonzepte der Parteienforschung zu vertiefen. In einer vergleichenden Perspektive werden wir uns anhand aktueller wissenschaftlicher Debatten den Themen der kulturellen Hinterlassenschaften, der Entwicklung politischer Eliten, der gesellschaftlichen und regionalen Konfliktlinien sowie dem Populismus als einer dünnen Ideologie in Polen und der Ukraine nähern.

Die Alternative für Deutschland (AfD) entwickelt sich überaus dynamisch. Innerhalb weniger Jahre ist ihr ein erfolgreicher politischer Aufstieg samt flächendeckender Parlamentarisierung gelungen. Zugleich hat sich die Partei in dieser Zeit zusehends radikalisiert als auch professionalisiert. Aktuell steht die AfD indes vor einer Reihe massiver Herausforderungen. Im Seminar sollen verschiedene Aspekte Parteienentwicklung (u.a. Gründung, Programmatik, Organisation, Oppositionspolitik, Strömungslehre) der AfD genauer untersucht werden. Auf diese Weise wird exemplarisch in verschiedene Perspektiven und Aspekte der Parteienanalyse eingeführt.

Proteste und soziale Bewegungen begleiteten stets die Demokratiewerdung und können mitunter als ihr Motor interpretiert werden. Auch verhältnismäßig stabile demokratische Gesellschaften wie die (alte) Bundesrepublik wurden und werden wiederkehrend durch Protestbewegungen erschüttert. Proteste können Forderungen nach politischen und sozialen Teilhaberechten ausdrücken (ein klassisches Beispiel hierfür ist die Arbeiterbewegung), sie können (wie beispielsweise die Umweltbewegung der 1970er Jahre) neue Themen auf die politische Agenda heben oder schlicht Misstrauen und Ablehnung gegenüber den politischen Eliten demonstrieren (wie wir es in der Dresdner Pegida-Bewegung 2014/15 sehen konnten). Was Proteste und soziale Bewegungen sind, wie sich ihre Genese beschreiben lässt und wie sie erforscht werden können, ist Gegenstand des Seminars.

Seminarbeschreibung: Wahlprogramme, Koalitionsverträge, Pressemitteilungen, Posts auf Social Media – wir sind umgeben von einer Fülle von politischem Textmaterial. Wie können wir große Mengen an Text politikwissenschaftlich analysieren und daraus etwa Positionen oder Wichtigkeiten (Salienzen) ableiten? Diese grundlegenden Fragen stehen in diesem Seminar im Vordergrund.

Die Veranstaltung ist darauf ausgerichtet, dass Studierende eigenständige empirische Analysen politischen Textmaterials erlernen und selbst nach Interesse durchführen. Dazu wird die manuelle Kodiermethode des MARPOR (Manifesto Research Project on Political Representation) vorgestellt und anhand von aktuellen Fallbeispielen erprobt. Auch an automatisierte Analyseverfahren politischer Texte werden die Teilnehmer*innen herangeführt. Dafür werden wir die Software bzw. Programmiersprache R nutzen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig, alle nötigen Einführungsschritte werden im Kurs gemeinsam besprochen und durch Material ergänzt. Inhaltlich werden wir mit Hilfe dieser Methoden beispielsweise analysieren können, wie ähnlich sich die niedersächsischen Parteien bei welchen Themen sind, wer sich im Koalitionsvertrag (auf Bundes- oder Landesebene) bei welchen Themen durchgesetzt hat, wie sich die Positionen von Abgeordneten einer Partei unterscheiden oder sich über die Zeit verändern. Generell sind die Methoden, die wir besprechen, auf sehr viele unterschiedliche Kontexte anwendbar.

Das Seminar widmet sich der Frage, inwiefern sich soziale Gruppen und Schichten in politischen Einstellungen und Verhalten unterscheiden. Darüber hinaus wird analysiert, inwiefern korrespondierende Gruppeninteressen formuliert werden und ggf. eine politische Dynamik entfalten.

Seminarbeschreibung: Wahlprogramme, Koalitionsverträge, Pressemitteilungen, Posts auf Social Media – wir sind umgeben von einer Fülle von politischem Textmaterial. Wie können wir große Mengen an Text politikwissenschaftlich analysieren und daraus etwa Positionen oder Wichtigkeiten (Salienzen) ableiten? Diese grundlegenden Fragen stehen in diesem Seminar im Vordergrund.

Die Veranstaltung ist darauf ausgerichtet, dass Studierende eigenständige empirische Analysen politischen Textmaterials erlernen und selbst nach Interesse durchführen. Dazu wird die manuelle Kodiermethode des MARPOR (Manifesto Research Project on Political Representation) vorgestellt und anhand von aktuellen Fallbeispielen erprobt. Auch an automatisierte Analyseverfahren politischer Texte werden die Teilnehmer*innen herangeführt. Dafür werden wir die Software bzw. Programmiersprache R nutzen. Vorkenntnisse sind nicht notwendig, alle nötigen Einführungsschritte werden im Kurs gemeinsam besprochen und durch Material ergänzt. Inhaltlich werden wir mit Hilfe dieser Methoden beispielsweise analysieren können, wie ähnlich sich die niedersächsischen Parteien bei welchen Themen sind, wer sich im Koalitionsvertrag (auf Bundes- oder Landesebene) bei welchen Themen durchgesetzt hat, wie sich die Positionen von Abgeordneten einer Partei unterscheiden oder sich über die Zeit verändern. Generell sind die Methoden, die wir besprechen, auf sehr viele unterschiedliche Kontexte anwendbar.

Der weltweite Siegeszug der Demokratie als Staatsform galt in den 1990er Jahren als unaufhaltsam. Indes machte sich in den vergangenen Jahren zunehmend Ernüchterung breit:  Nicht nur wurden in den Transitionsstaaten Mittelosteuropas sowie in Asien und Lateinamerika demokratische Reformen zurückgenommen, sondern auch die vermeintlich etablierten „westlichen“ repräsentativen Demokratien werden von populistischen Parteien und Bewegungen infrage gestellt. Wie können diese Entwicklungen politikwissenschaftlich analysiert werden?

Die Vorlesung startet mit einem Überblick über die wesentlichen konzeptionellen und forschungspraktischen Grundlagen zur Unterscheidung von Demokratie und Autokratie. Es wird das Konzept der eingebetteten Demokratie ebenso besprochen wie verschiedene institutionelle Spielarten der Demokratie und Untertypen der repräsentativen Demokratie. Dabei werden auch Fragen der Messung der Demokratiequalität behandelt, in Analysen des Handelns politischer Akteure wie Parteien und politische Bewegungen eingeführt und die kulturellen Voraussetzungen für das Funktionieren einer Demokratie diskutiert. Schließlich werden zur Veranschaulichung einzelne konkrete Projekte des Instituts für Demokratieforschung vorgestellt.

Literatur:

Boese, Vanessa A., Nazifa Alizada, Martin Lundstedt, Kelly Morrison, Natalia Natsika, Yuko Sato, Hugo Tai, and Staffan I. Lindberg. (2022). Autocratization Changing Nature? Democracy Report 2022. Varieties of Democracy Institute (V-Dem).

Caramani, Daniele (2017): Comparative Politics. Oxford University Press.

Merkel, Wolfgang (2010): Systemtransformation. Eine Einführung in die Theorie und Empirie der Transformationsforschung. Springer Verlag.

Schäfer, Armin und Michael Zürn (2021): Die demokratische Regression. Suhrkamp.