Lehre

Das Seminar hat das Ziel, die Bedeutung von Wahlversprechen auf der Angebots- und Nachfrageseite des politischen Wettbewerbs in vergleichender Perspektive gemeinsam zu ergründen – ein sowohl wissenschaftlich als auch gesellschaftlich immer relevanter werdendes Thema, wie etwa mit Blick auf die letzte Bundestagswahl in Deutschland ersichtlich wird. Eine besondere Rolle für das Seminar spielt nicht nur der Blick auf Deutschland, sondern auch die Berücksichtigung verschiedener politischer Kulturen und Demokratietypen mit unterschiedlichen Funktionslogiken. So zeigt sich etwa in proportionalen Konsensdemokratien, wie Deutschland, eine niedrigere Rate an umgesetzten Wahlversprechen als in Demokratien, die einer majoritären Logik folgen, wie etwa Großbritannien. Auch die Wahrnehmungen und Einstellungen der Bürger:innen wird im Seminar unter die Lupe genommen: wie verfestigt ist das Bild versprechensbrechender Parteien in der Gesellschaft und was beeinflusst die Wahrnehmung der Umsetzung von Wahlversprechen?

Die Veranstaltung ist in drei aufeinander aufbauende Blöcke aufgeteilt: I) Normative Einordnung und theoretische Grundlagen, II) Warum machen Parteien Versprechen und wann erfüllen sie diese (nicht)?, und III) Was nehmen die Wähler:innen wahr und wie reagieren sie?

In Vorbereitung zu jeder Sitzung sind ein bis zwei Texte zu lesen, welche die theoretischen Grundlagen vermitteln (Block I) und empirisch-vergleichende Studien beinhalten (Block II-III). Diese Texte werden im Seminar gemeinsam kritisch-konstruktiv aufgearbeitet. Im Seminar kommen unterschiedliche didaktische Formate zum Einsatz und es werden wissenschaftliche Erhebungs- und Auswertungstechniken erprobt, z.B. manuelle Kodierungen von Wahlprogrammen. Im Laufe des Semesters entwickeln die Studierenden – mit unterschiedlichen Feedback-Schleifen – ein eigenes Forschungsprojekt, das in der Hausarbeit zu bearbeiten ist. Erste Kenntnisse im Umgang mit einer Statistiksoftware (SPSS, Stata, R) sind von Vorteil, aber nicht zwingend. Bei Bedarf wird eine kurze Einführung im Umgang mit einer Statistiksoftware angeboten.

Grundlagenliteratur (Auswahl):

• Lijphart, Arend. 2012. Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries. New Haven: Yale University Press.
• Naurin, Elin, Stuart N Soroka, and Niels Markwat. 2019. Asymmetric Accountability: An Experimental Investigation of Biases in Evaluations of Governments’ Election Pledges. Comparative Political Studies 2-3 (52), 2207–2234.
• Naurin, Elin, Terry J. Royed, and Robert Thomson (Hrsg.). 2019. Party Mandates and Democracy: Making, Breaking, and Keeping Election Pledges in Twelve Countries. Ann Arbor: University of Michigan Press.

Eine ausführliche Literaturliste wird zu Semesterbeginn verteilt.

Wie kann eine Forschungsfrage sinnvoll formuliert werden? Wie kann die Relevanz dieser Forschungsfrage gut begründet werden? Welche Methode – ob qualitativ oder quantitativ – ist die geeignetste zur Beantwortung der Forschungsfrage? Diese Veranstaltung gibt einen einführenden Überblick in die wissenschaftstheoretischen Grundlagen sozialwissenschaftlicher Forschungslogik und Forschungsdesigns. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei in der Erstellung und Analyse sozialwissenschaftlicher Konzepte als Ausgangspunkt jeder Art guter sozialwissenschaftlicher Forschung. Diese Lehrveranstaltung beginnt zunächst inhaltlich recht abstrakt, bietet Ihnen aber im Verlauf Ihres Studiums einen hohen praktischen Nutzen bei der Umsetzung schriftlicher Arbeiten – von der Haus- über die Master bis hin zu einer möglichen Doktorarbeit.

Literatur:

Toshkov, Dimiter (2016): Research Design in Political Science. Palgrave.

Ganghof, Steffen (2019): Forschungsdesigns in der Politikwissenschaft: Eine theorieorientierte Perspektive mit Anwendungsbeispielen. Springer Essentials.

Goertz, Gary (2020): Social Science Concepts and Measurement. Princeton.

Gschwend, Thomas und Frank Schimmelfenning (Hg.) (2007): Forschungsdesign in der Politikwissenschaft, Campus Verlag: Frankfurt/Main, New York.

In diesem Seminar vertiefen wir, was Sie zur Analyse politischer Systeme in Ihrem Bachelorstudium gelernt haben. Lernziel ist der Erwerb spezifischer Kenntnisse der Analyse politischer Systeme überwiegend auf Basis von Primärtexten. Es erfolgt ein Einblick in die Policy- und Staatstätigkeitforschung, den Vergleich politischer Systeme, der Anwendung von Spieltheorie und Social Choice Theory, der politischen Ökonomie, Demokratieforschung, der Institutionenanalyse sowie der Analyse von Parteiensystemen. Die Prüfung erfolgt anhand einer mündlichen Einzelprüfung. Hierzu formulieren Sie Thesen. Die Formulierung von Thesen wird in den Sitzungen geübt. In den einzelnen Sitzungen werden Verknüpfungen zu aktuellen Themen wie den kürzlich stattgefundenen deutschen Bundestagswahlen 2025 und der anstehenden Präsidentschaftswahl in Polen hergestellt.