Von Integrationskurs bis ZooDas innovative Potenzial außerschulischer politischer Bildung

In diesem Sammelband analysieren Autor*innen das bisher wenig beachtete Feld der außerschulischen politischen Bildung. In einem ihrer Beiträge untersucht Natalia Hanauska die Dichotomien „Legalität/Illegalität“ und „Legitimität/Illegitimität“ in Bezug auf Protest und die Vermittlung dieser Kategorien im Rahmen schulischer und außerschulischer politischer Bildungsangebote für junge Menschen. In einem weiteren Beitrag setzt sich Natalia Hanauska mit den Protesten der historischen Schülerbewegung und der dort verorteten Anknüpfungspunkten für die Behandlung von historischen Schülerprotesten in der kontemporären politischen Bildung auseinander.